Despre alegerea unei școli
Mă gândeam să studiez în SUA, să caut informații și prin prieteni am aflat că se va face o expoziție despre educația în străinătate. Am venit la expoziție cu mama. Am analizat mai multe opțiuni – au fost reprezentate 5-6 școli din SUA și 4 din Canada, printre care Bishop’s College School. Ne-am lăsat contactele reprezentanților, iar după un timp ne-au contactat. Aveam 14 ani atunci, eram în clasa a opta. Eram foarte atașată de casă, îmi era frică să schimb totul atât de brusc și, în plus, mai aveam prieteni în Rusia. Așa că am refuzat prima invitație de la școală și abia un an mai târziu am decis să încerc.
Despre pregătire
Mersesem deja la cursuri de limbi străine în Anglia, apoi am contactat IQ Consultancy. De asemenea, ne-am pregătit pentru admiterea la Bishop’s College School împreună cu specialiștii lor, au ajutat la strângerea documentelor, obținerea vizei și traducerea scrisorilor și documentelor de la școală. Nu erau doar intermediari, ci oameni care puteau să ajute cu alegerea și să dea încredere. În primul an de studiu, am fost inconfortabil, anxios și aproape că am decis să renunț la tot, dar sprijinul lor m-a ajutat să nu fac asta și să-mi continui studiile.
Despre schimbarea școlilor
Bishop’s College School este o școală bună și am avut o experiență grozavă acolo. Dar am vrut să studiez mai profund programarea, așa că m-am gândit la o schimbare. Am fost atras de Ashbury College de programul său puternic de arte vizuale și programare, iar ei predau programul IB de peste 40 de ani. Mi-a plăcut foarte mult ocazia de a alege forma de cazare – în timp ce studiezi la Ashbury College, poți locui într-o familie gazdă sau în campus. Pe vremea aceea aveam deja 18 ani, am devenit mai independentă, îmi doream mai multă libertate. Un program clar de locuit în campus, cu cina la șapte și oră reglementată pentru cursuri nu mi se potrivea cu adevărat. De aceea am folosit sistemul de acasa.
Irina la Ashbury College
Despre admiterea la Ashbury College
Am luat engleză și matematică ca examene de admitere. Și a trebuit să trec și printr-un interviu cu reprezentanții școlii – acesta a fost cel mai dificil lucru pentru mine. Sunt o persoană timidă din fire, iar reprezentanții Ashbury College m-au întrebat de ce mă pasionează, ce aș putea oferi școlii – asta a fost foarte interesant pentru mine. Din cauza grijilor mele, primul interviu nu a decurs foarte bine. Pentru al doilea, m-am pregătit cu mai multă atenție, m-am acordat, am căutat versiuni aproximative de întrebări și chiar am repetat în fața unei oglinzi.
Despre primele impresii și adaptare
La Ashbury, totul era nou: majoritatea studenților de acolo sunt canadieni care locuiesc în Ottawa și călătoresc pentru a studia singuri. Sunt mai deschiși, mai sociabili. Era un campus complet diferit de Bishop’s College School, iar structura școlii în sine era diferită.
Mi-a luat puțin peste două luni să mă deschid și să mă adaptez. Cred că mulți s-au confruntat cu o barieră lingvistică: aceasta există chiar dacă știi deja limba, dar a ajuns după o vacanță în Rusia. Erau temeri că noua școală nu-mi va înțelege simțul umorului, că nu mă voi obișnui cu mentalitatea locală. Familia mea gazdă m-a ajutat foarte mult la adaptare.
Studenții de la Ashbury College. Fotografie din arhiva personală a Irinei
Despre viața într-o familie gazdă
În familia mea gazdă, mama mea este canadiană, iar tatăl meu gazdă este din Portugalia. Au o fiică și, pe lângă mine, mai sunt doi elevi din alte țări care merg la alte școli.
Viața cu o familie m-a ajutat să mă cufund pe deplin în cultura canadiană. Sunt norocos că familia mea gazdă are același ritm de viață ca și mine. Făceam constant ceva împreună, mergeam undeva, ne uitam la filme. Avem același simț al umorului, mi-a fost mai ușor să mă deschid cu ei decât la școală, unde sunt mulți oameni și e înfricoșător să părăsești zona de confort.
Am ajuns la școală cu mijloacele de transport în comun, călătoria a durat o oră și jumătate. Prin urmare, eu și familia mea am luat micul dejun la ore diferite – trebuia să mă trezesc la 5:30 dimineața pentru a lua autobuzul la 6:15.
În weekend făceam micul dejun împreună: eu puteam găti, de exemplu, prăjituri sau clătite rusești, sau altcineva gătea ceva din bucătăria lor națională. La cină ne-am întâlnit mereu, era o atmosferă foarte familiară – toată lumea ne-a spus cum a decurs ziua sau ne-a împărtășit ceva care îi deranja.
Petrecere în casă de Halloween. Fotografie din arhiva personală a Irinei
Despre studiu
Am avut șase materii principale: engleză, franceză, programare, economie, matematică și artă. O lecție a durat 80 de minute, pentru un total de patru lecții pe zi. A fost necesar să te obișnuiești cu o asemenea lungime de cursuri, este dificil să stai 80 de minute concentrându-te pe un subiect. Dar profesorii au adus varietate.
Toți profesorii au fost uniți în primul rând de un bun simț al umorului și de comunicare liberă cu elevii. În școala rusă, eram mereu nervos înainte să mă apropii de profesor și să-l întreb ceva. Acesta nu a fost cazul aici.
Poate că cele mai interesante subiecte pentru mine au fost economia și arta. Profesorul de economie, de exemplu, ne-a învățat abordarea universitară. El nu ne-a cerut să citim și să învățăm un anumit capitol, ci a anunțat subiectul și ne-am putea pregăti pentru el chiar înainte de curs, să venim să-i spunem noi înșine ceva, să facem schimb de opinii, să discutăm și nu doar să stăm și să luăm notițe la prelegere. . Am căutat articole pe Internet și le-am analizat, aplicând cunoștințele noastre în acest domeniu. Am discutat ce am face dacă am fi șefii anumitor țări, folosind cunoștințele noastre de economie.
Irina cu profesorii de la Ashbury College. Fotografie din arhiva personală
Despre activități extracurriculare
În primul meu an de studiu am jucat rugby. Școala a organizat constant excursii în diferite țări. Țara depindea de direcția aleasă a activităților extrașcolare – copiii au călătorit în Italia și SUA. Echipa noastră a mers la competiții din Noua Zeelandă.
O călătorie în Noua Zeelandă cu echipa de rugby Ashbury College. Fotografie din arhiva personală
Cam pe vremea aceea
Sunt unul dintre acei oameni care petrec mult timp studiind. Așa că de luni până vineri studiez și fac sport. Am nevoie de sport pentru ca creierul meu să poată funcționa după ce am stat mult timp în clasă. Încerc să dedic serile de vineri și sâmbătă întâlnirilor cu prietenii și problemelor personale. Desigur, nu este foarte ușor de combinat, dar mă pricep la gestionarea timpului, așa că mă descurc.
O invitație la o ceremonie de absolvire necesită, de asemenea, timp și imaginație. Fotografie din arhiva personală a Irinei
Despre alegerea unei universități și a unei specialități
La Ashbury College au discutat despre preferințele noastre cu noi și ne-au dat sfaturi despre programele universitare. Am vorbit mult cu profesorii, le-am cerut sfaturi, am aflat despre experiențele lor. Dar criteriul principal pentru mine a fost un program bun de psihologie, cursuri care nu erau disponibile la alte universități. Îmi place foarte mult specialitatea numită „științe cognitive”. Ea îmbină interesele mele în psihologie, programare și limbaje. Prin urmare, am ales Universitatea McGill.
Universitatea McGill
Despre intrarea la universitate
Am avut noroc că am mers la universitate după ce am absolvit o școală canadiană. Pentru orice eventualitate, am aplicat la trei universități. În unele locuri a fost necesar să se acorde mai multă atenție interviurilor, în altele pregătirii academice. Pentru a intra la Universitatea McGill, a trebuit să mă concentrez asupra studiilor mele și asupra rezultatelor pe care era de așteptat să le obțin până la sfârșitul anului. Mă bucur că totul a funcționat pentru mine.
